Des opinions en classe de langues

28 Oct

Le débat, l’argumentation sont des activités fréquentes dans l’apprentissage de la production orale, et c’est même le moteur principal des classes de conversation.

Sani Girona a fait une liste de sujets porteurs pour des « joutes » verbales en classe de FLE : Sujets d’expression écrite ou orale pour la classe de FLE qui sont d’ailleurs repris avec des questionnaires thématiques sur Voxopop pour travailler directement l’expression orale en ligne. Cet outil, trop méconnu est tout fait au point, et on n’en fera jamais assez la publicité !

Les thèmes de discussions sont pourtant toujours les mêmes et si on veut renouveler le vivier à controverses, on peut aller directement là où s’affichent les opinions.

Le site Mes opinions.com est un site de pétitions en ligne.

Les pétitions sont classées par thèmes :

On peut travailler en groupe à la mise en contexte de quelques pétitions : rechercher des documents expliquant ce qui est en jeu, croiser les sources et aboutir à une position personnelle ou à un avis partagé. L’intérêt est évidemment dans ce travail de contextualisation : qui parle, à qui s’adresse-t-il, dans quel but , qu’est-ce qui est négligé, oublié dans l’argumentation ?

Tout un travail sur langue et la culture mais aussi une éducation à la société de  l’information.

On peut y ajouter une petite dose de questionnement sur le sort qui est fait à nos données sur internet : quelles garanties avons-nous lorsque nous donnons notre opinion sur des sites comme celui-ci,  que l’avis affiché et mis en ligne que nous avons aujourd’hui ne se retournera pas contre nous demain ? Tant que le fameux « droit à l’oubli » n’est pas acquis, tant que les moteurs de recherche permettront à tout le monde de faire ressortir tous les détails d’une identité numérique, jusqu’à la plus petite pétition signée à 18 ans, il n’est pas inutile de rappeler que toute opinion n’est pas bonne à mettre en ligne sans un minimum de précautions.

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